> फोरमहरू > जर्मन पाठ्यक्रम र ज्ञान बैंक > जर्मन व्याकरणीय जानकारी...(मैले पाठ्यक्रममा सिकेको सबै जर्मन व्याकरणिक जानकारी)
-
1-नामांकन (नामांकन मामला)
२-AKKUSATİV (İ HALİ)
--DATİV (E HALİ)
४-जेनिटिभ (जननात्मक अवस्था) तलको क्रम, १,२,३,४ ले यी राज्यहरूलाई देखाउँछ...विशिष्ट लेखहरूको साथ समापन समायोजन गर्नुहोस्
DER DAS DIE DIE (PLURAL)
1-der gutE Mann das gutE Kind die gutE Frau die gutEN FrauEN
2 बाट गुटेन मन दास गुटे दयालु मर गुटे फ्राउ मर गुटेन फ्राउएन
3-डेम गुटेन मन डेम गुटेन किन्ड डर गुटेन फ्राउ डेन गुटेन फ्राउएन
4-des gutEN MannES des gutEN KindES der gutEN Frau der gutEN FrauEN1 असल पुरुष असल बच्चा असल नारी असल नारी
२- असल पुरुष, असल बच्चा, असल नारी, असल नारी
3-पुरुषलाई राम्रो, बच्चालाई राम्रो, महिलालाई राम्रो, महिलालाई राम्रो
--राम्रो मान्छे को राम्रो केटा, राम्रो महिला को राम्रो महिला
अनुच्छेदक लेखसँग पूरै समायोजन गर्नुहोस्
EIN EIN EINE
1- ein guter Mann ein gutES Kind eine gutE Frau No PLURAL
२-इनेन गुटेन मन इन गुटेस दयालु ईइन गुटे फ्राउ
3-एइनम गुटेन मन एइनम गुटेन दयालु इनर गुटेन फ्राउ
4-इनेस गुटेन मन्स इनेस गुटेन मन्स इनर गुटेन फ्राउ१-एक असल पुरुष, असल बच्चा, असल नारी असल नारी
२- असल मानिस, असल बच्चा, असल महिला, असल महिला
3- असल मानिसलाई, असल बच्चालाई, असल महिलालाई, असल महिलाहरूलाई
4- असल मानिस, असल बच्चा, असल महिला, असल महिलाKEIN (नकारात्मक लेख) ein जस्तै आकर्षित हुन्छ। त्यो बहुवचन हो
keine kleinen Kinder (साना बच्चाहरू छैनन्)
keine kleinen Kinder (साना बच्चाहरू छैनन्)
keinen kleinen Kindern (कुनै सानो केटालाई)
keiner kleinen Kinder (कुनै सानो केटा छैन)
वाक्यमा लेख बिना नै बनेको कन्जुगेशनहरू निम्न हुन्:
1-गटर मन क्लेन Kind gutE Frau kleinE KindER
2-gutEN Mann kleinES Kind gutE Frau kleinE KindER
3-gutEM Mann kleinEM Kind guter Frau kleinEN KinderN
4-gutEN MannES kleinEN KindES guter Frau kleinER Kinder
MEİN(der) MEİN(das) MEİNE(die) MEİNE(बहुवचन)
mein gutE Sohn mein gutES Kind meine gutE Mutter meine gutEN Bücher
meinen gutEN Sohn mein gutES Kind meine gutE Mutter meine gutEN Bücher
meinem guten Sohn meinem GutEN Kind meiner GutEN Mutte meinen GutEN Büchern
meines gutEN SohnES meines gutEN KindES meiner gutEN Mutter meiner gutEN Bücher
(एम्बिगियस जस्तै मात्र शूट)मेरो राम्रो छोरा मेरो राम्रो केटा मेरो राम्रो आमा मेरो राम्रो किताबहरु
मेरो राम्रो छोरा मेरो राम्रो केटा मेरो राम्रो आमा मेरो राम्रो किताबहरु
मेरो असल छोरालाई, मेरो असल बच्चालाई, मेरी असल आमालाई, मेरो असल पुस्तकहरूलाई
मेरो असल छोरो मेरो असल बच्चा मेरो असल आमा मेरो असल पुस्तकहरू
DIESER DIESES DIESE DIESE (PLURAL)
dieser हट मर्छ Heft diese विधा diese Hefte
डिसेन हट मर्छ हेफ्ट मर्दछ विधा मर्दछ हेफ्टे
डिसेम हट डिसेम हेफ्ट डिजर विधा डिसेन हेफ्टेन
मर्छ Hutes को मृत्यु Heftes डिजर विधा डिजर Hefte
(यो सर्वनाममा, विशिष्ट जस्तै)यो टोपी, यो नोटबुक, यो ढोका, यो नोटबुक
यो टोपी, यो नोटबुक, यो ढोका, यो नोटबुक
यो टोपी, यो नोटबुक, यो ढोका, यी नोटबुकहरू
यो टोपीको, यो नोटबुकको, यो ढोकाको, यी नोटबुकहरूको
-
जर्मनमा वाक्य रचना...
वाक्यहरूलाई तिनीहरूको संरचनाको आधारमा दुई भागमा विभाजन गरिएको छ: 1)- सरल वाक्य 2)- मिश्रित वाक्य।
१) - सरल SENENCE:
साधारण वाक्य (आईफ्याफर सात्ज) एउटा वाक्य हो जुन केवल एक इन्फ्लेक्टेन्वल कार्यसँग गठन हुन्छ र केवल एक निर्णय समावेश गर्दछ।अय्या पुट्ज्ट सिच जेडेन ट्याग डाई जाह्न (आइए ब्रशे र दाँतहरू हरेक दिन सफा गर्छिन्)
Meine Tocher bereitet das Essen vor.(मेरी छोरी बेलुकाको खाना तयार गर्दैछिन्)….जस्तै२) संयोजित SENENCE:
अर्कोतर्फ कम्पाउन्ड वाक्य (zusammengesetzter Satz), एक वाक्य हो जुन बहु क्रियापदको साथ प्रयोग गरिन्छ र एक भन्दा बढि न्याय समावेश गर्दछ।कम्पाउन्ड वाक्यमा दुई वा बढी आधारहरू, साथ साथै एउटा बेसिक (हाउप्ट्स्याट्जेड), एक वा बढी साईड क्लाउस (नेब्नेस्याट्ज) हुन सक्छ।
ए) -तीन आधारभूत वाक्यहरू: / Ich bat ihn um eine z سگरेट /, अबेर एर हट्टे कीने सिगरेट /
(आधारभूत वाक्य) (आधारभूत वाक्य)Ich Deutschlan स्टुडेन /, deshalb lerne ich Deutsch मा हुनेछ
(आधारभूत वाक्य) (आधारभूत वाक्य)बी) -एक आधारभूत र एक वा बढी SIDE वाक्यहरू:
आइए कोन्ते निक्ट एन् डेर प्रुफंग टिलनेहमेन /, weil sie schwer crank war
(आधारभूत वाक्य) (पक्ष वाक्य)बेसिक सेन्टेन्सी र सेन्सेन्सी एलिमेन्ट्सको स्थान:
जर्मनमा, आधारभूत वाक्यले निम्न वस्तुहरू समावेश गर्दछ,
१-SUBJECT (विषय), २-LOAD (pradikat),--OBJECT (वस्तु),--अन्य (जस्तै मार्करहरू ...)
पहिलो स्थान SUBJECT हो, दोस्रो VERB DROWN WITH RESPECT TO SUBJECT, त्यसपछि OBJECT… आदि…
जर्मनमा वाक्य संरचना: (SUBJECT + LOAD + OBJECT) मैले एउटा सूत्र बनाएँ जुन मैले जर्मनमा बनाएको हुँ ÖYN
टर्कीमा वाक्य संरचना: (SUBJECT + OBJECT + LOAD) तुर्कीमा ONY
स्थान मा SENENCE एलिमेन्ट्स को उपयोग गर्दै:
यदि त्यहाँ आधारभूत वाक्यमा AKKUSATIVOBJEKT वा DATIVOBJEKT छ र यी शब्दहरूको रूपमा प्रयोग गरिन्छ, पहिले DATIVOBJEKT र त्यसपछि AKKUSATIVOBJEKT आउँनुहोस्।
त्यसैले DATIVE + AKKUSATİV (सामान्य वाक्यमा)
उदाहरण: मेन ओन्केल शेन्कट सेनेम सोहन, / एनेन कम्प्यूटर (मेरो काकाले उसको छोरो / कम्प्युटर उपहार दिन्छन्)
(dative) / (आरोपात्मक)(मेरो काकाले आफ्नो छोरा / एक कम्प्युटर उपहार दिँदैछ) TO: छोरालाई (दाटिव) के: कम्प्यूटर (akk)।
तर यदि यी मध्ये एक निजीग्रोमोनको सट्टा प्रयोग गरिएको छ भने, ADIL ढाँचामा एक अर्को भन्दा पहिले बोल्दछ।उदाहरण: मेन ओन्केल शेन्कट आईएचएम (फेयर) / इनेन कम्प्यूटर (मेरो काकाले उसलाई / एक कम्प्युटर दिन्छ।)
(dative) / (आरोपात्मक) (d) (a)अब यहाँ हेर्नुहोस्!
Mein Onkel schenkt İHN (सर्वनाम) / SEİNEM SOHN (मेरो काकाले उसलाई / आफ्नो छोरालाई उपहारको रूपमा दिँदै हुनुहुन्छ।)
(akk) / (dativ) (a) (d)
यहाँ यो परिवर्तन भयो ..कुक्कैटिभ अगाडि थियो, दाटिभ थियो त्यसपछि किन? किनकि वाक्यमा सर्वनाम थियो ... यो के हो, यदि वाक्यमा सर्वनाम छ भने, हामीले भनेका थियौं कि यो सँधै अगाडि रहनेछ ..)
Mein Onkel schenkt İHN(noun) / İHM(noun) (मेरो काकाले उसलाई/उहाँलाई उपहार दिँदै हुनुहुन्छ।)
(akk) (dat.)
त्यसोभए, वाक्यमा सर्वनामहरू सधैं अगाडि हुन्छन्, यदि वाक्यमा दुई सर्वनामहरू छन् भने, अकुसातिभ सधैं अगाडि हुन्छ ...
मलाई संक्षिप्तमा निम्नानुसार संक्षेप गर्न दिनुहोस्: जर्मनमा, सामान्य वाक्यमा क्रम पहिले DATİV, त्यसपछि AKKUSATİV। तर यदि वाक्यमा सर्वनाम (व्यक्तिगत प्रोनोम) छ भने (चाहे यो DATIVE होस् वा AKKUSATİV होस्), यो ADWAYDAYFOUND हो। यदि वाक्यमा सर्वनाम (व्यक्तिगत सर्वनाम) छन् भने, सँधै DATIVE भन्दा पहिले AKKUSATIV। आय ...
सामान्य वाक्य... dative+आरोपकारीयदि 1 सर्वनाम छ भने ...... सर्वनाम पहिले (dat वा akk। फरक पर्दैन)
यदि त्यहाँ 2 सर्वनामहरू छन् ... ... यो akkusativ + dativ हुन्छ ... (यदि तपाईंले माथिका उदाहरणहरू राम्ररी जाँच्नुभयो भने, तपाईंले यसलाई अझ राम्रोसँग बुझ्नुहुनेछ..)म फेरि नमूना वाक्य दिदैछु
सामान्य वाक्य: Ich wasche MİR / DIE HÄNDE (म आफ्नो हात धुँदै छु।)
(dat) / (akk)SENENCE यस मा FAIR संग: Ich wasche SIE / MIR (म उनीहरुलाई नष्ट गर्दैछु।)
(akk) / (डाटा)
यदि जर्मन मा एक भाव मा, संवेदना को सबै सम्भावित एलिमेन्ट्स को क्रम मा समावेश गरीन्छ।SUBJECT + आकर्षक कार्य (क्रिया) + TIME शब्द + dativOBJEKT + किन शब्द + स्टाइल शब्द + ACUSUSIVIVBJECT + स्थान शब्द
छोटो विषय मा + inflected क्रिया + समय + वस्तु + स्थान .... (ich + lese + heute + Deutsch + zu Hause)
उदाहरण SENENCE: (एक वाक्य संग माथिको तालिका को विवरण)
Er / schrieb / gestern / seinem Direktor / weger dieser Sache / voller Angst / einen Brief / nach Bonn
(ö) / (d.e) / (zmn) / (d.obj) / (किन blr शब्द) / (शैली br शब्द) / (akk obj) / (स्थान)
त्यो जब विषय एक SENENCE मा प्रतिस्थापन भयोसामान्य वाक्य: ICH RASİERE M HER HEUTE DEN BART (विषय + टेक्रेक्शन + समय + वस्तु) (नामाइनाटिभ + डाइटिभ + अक्सुसेटिभ)
सुरुमा समय: HEUTE RASİERE ICH İHN MİR (Tense+verb+subject+object) (nominativ+akkusativ+dativ)
१) ROTATING ACTIONS (REFLEXIVE)
यदि विषयले गरेको कामको प्रभाव फेरि आफैंतिर निर्देशित गरियो भने, यी कार्यहरूलाई REFLEXIVE ACTION भनिन्छ। रिफ्लेक्सिभ कार्यहरूमा, विषय सामान्यतया जीवित प्राणीहरू हुन्। जर्मनमा, यस्ता कार्यहरू SIC रिफ्लेक्सिभप्रोमोनको साथ प्रयोग गरिन्छ। (उदाहरण SUCH FREUEN: रमाउन)।
रिफ्लेक्सिभ कार्यहरूमा, जब एक वस्तु (Akkusativobjekt) SIC को अपवर्तक सर्वनाम पछि आउँछ, पहिलो र दोस्रो एकल व्यक्तिको माच र डिच दिशात्मक राज्य (दातिव) मा परिणत हुन्छ र MIR वा DIR बन्छ।
MİCH (आरोपकारी)
MIR(dative)
DİCH
DIRSİCH WASCHEN: धुनु (Akkusativ) SİCH DIE HÄNDE WASCHEN: आफ्नो हात धुनु ( Dativ)
ich धो MICH----म धुँदै छु। ich wasche MİR die Hände
म हात धुदै छुdu wäschst DİCH—--तपाई धुँदै हुनुहुन्छ du wäschst DİR die Hände
तपाईं आफ्नो हात धुँदै हुनुहुन्छer-sie-es wäscht SİCH—-उहाँले हात धुँदै हुनुहुन्छ
wir waschen UNS
हामी wir washed UNS die Hände धोइरहेका छौं
हामी हात धुन्छौंihr wascht EUCH
-तपाईं ihr wascht EUCH die Hände धोइरहनुभएको छ
तपाईं आफ्नो हात धुनुहोस्sie waschen sich
तिनीहरू sie waschen SİCH die Hände--तिनीहरू हात धुँदैSie waschen SICH
तपाईं Sie waschen SİCH die Hände धोइरहनुभएको छ
तपाईं आफ्नो हात धुँदै हुनुहुन्छ
२) गैर-वापसी कार्यहरू
जब SIC बिना प्रयोग गरिन्छ, कार्य SIC WASCHEN गैर-वापसी कार्य बन्छ र यसको अर्थ धुन्छ।
एटवास वास्चेन: केहि सफा गर्दै।
ich wasche meine Hände: म मेरो हात धुन्छु ... जस्तै ..हामी सामान्यतया रिफ्लेक्सिभ कार्यहरूलाई दुई समूहमा विभाजन गर्न सक्छौं। यी मध्ये केहि सँधै एसआईसीको साथ प्रयोग गरिन्छ, अरूहरू सिचसँग र बिना दुवै प्रयोग गर्न सकिन्छ।
रिफ्लेक्सिभ कार्यहरूको उदाहरण दिनुहोस् जुन सिचको साथ प्रयोग हुन्छ:
SECH BEEİLEN: तपाइँको समय लिनुहोस्
S ENCH ENTSCHLİEßEN: अन्तिम निर्णय लिदै
S ECH ERHOLEN: आराम गर्न
SÜCH KÜMMERN: ख्याल राख्न
S SCH SCHÄMEN: लज्जित हुनुपर्दछ
SİCH SEHNEN: चाहनु, खोज्नु, आदि।
दुबै रिफ्लेक्सिभ र गैर रिफ्लेक्सिभ कार्यहरूको उदाहरण दिनुहोस्:SİCH ANDERN: परिवर्तन गर्न ANDERN: परिवर्तन गर्न
SİCH BEWEGEN: सार्न बेवेगेन: सार्नु
SİCH FÜRCHTEN: डराउनु FÜRCHTEN: डराउनु
S RCH RASİEREN: दाह्री RASİEREN: दाढी गर्न
SİCH STELLEN: खडा हुनु STELLEN: राख्नु
SİCH TREFFEN: TREFFEN लाई भेट्न: हिट गर्न
सिच वास्चेन: धुनु वास्चेन: धुनु………………………..जस्तै।ich wasche mich: म धुँदै छु (फिर्तीयोग्य)
ich wasche das Kind: मैले बच्चालाई नुहाई दिएँ (गैर-फिर्ता)
SÄCH KÄMMEN: स्क्यान गर्न .. (Ali steht vor dem Spiegel und ali kämmt sich)
SUCH UNTERHALTEN: कुराकानी गर्न (Wir sitzen an dem Tisch und wir unterhalte un)
SUCH DUSCHEN: नुहाउँदै .. (Nach dem sports dusche ich mich)
SİCH ERKÄLTEN: चिसो लाग्ने... (Ohne Mantel erkälst du dich)
SİCH SCHÄMEN: लज्जित हुनु…(er schämt sich nicht)
SİCH FREUN: रमाइलो गर्न ... (Freust du dich, dass dein Freund kommt?)
SİCH LEGEN: सुत्न ... (Er ist müde, er legt sich ins Bett)
S ECH ERKUNDİGEN: परामर्श
SCHCH BESSERN: अझ राम्रो हुँदैछ
S BCH BEGNEN: सामना गर्न
SİCH SONNEN: sunbathing... (ich sonne mich: I am sunbathing... etc.)
S ECH ERHOLEN: आराम गर्न
SİCH TREFFEN: भेट्नुहोस्..(ich treffe mich mit meiner Tochter ODER wir treffen uns...)
S ECH ERİNNERN: याद गर्न को लागी .. (erinnert du dich a mich?)
SİCH UMZİEHEN: परिवर्तन गर्न... UMZİEHEN: सार्नु (sich बिना)
SICH NÄHERN मा पुग्दै:
SİCH VORSTELLEN: परिचय...(darf ich Ihnen meinen Freund vorstellen?)
SUCH INTERESSIEREN: चासो लिनको लागि, चासो लिनको लागि .. (intech interessiere mich für Fussball)
S LCH LANGWEİLEN: बोर हुनु
SİCH FREUEN: रमाइलो… (ich würde mich freuen: म खुसी छु…….ich habe mich sehr gefreut: म धेरै खुसी छु)
SİCH WUNDERN: आश्चर्यचकित हुनु WUNDERN: आश्चर्यचकित हुनु (सिच बिना)
SİCH İRREN: गलत हुन
SECH BEEİLEN: हतार गर्न। अलग र गैर-पृथक जर्जहरू।
Predicates मा उपसर्गहरू ... VERBEN MİT PRÄFIX
उपसर्गले यसको अघि आउने क्रिया (क्रिया) को अर्थलाई असर गर्छ। वाक्यमा प्रयोग हुँदा उपसर्गहरू into मा विभाजित हुन्छन्।
१- पूर्वानुमानहरू उपसर्गबाट अलग नभएको (UNTRENNBARE VERBEN)
२- उपसर्गहरू (TRENNBARE VERBEN) बाट अलग भविष्यवाणी
- उपसर्गहरू तीनमा विभाजित हुन्छन् र दुबै विभाजित र गैर-विभाजित भविष्यवाणीहरू (TRENNBARE / UNTRENNBARE VERBEN)।
1- UNTRENNBARE VERBEN (गैर-पृथक) - NICHT TRENNBARE VERBENverben mit डेन prafixen (गैर-विभाजित भविष्यवाणी)
BE- EMP- ENT- ER- GE- MISS- VER- ZER बाट सुरु हुने भविष्यवाणी (क्रियाहरू) कहिल्यै अलग हुँदैनन् ...बेस्टेलन (अर्डर गर्न) - GEFALLEN (मनपराउन) - MFSSFALLEN (मन नपराउने) - EMPFEHLEN (सिफारिस गर्न) - ERZAHLEN (बताउन) - ZERREİSSEN (च्यात्नु गर्न) - BEGINNEN (सुरु गर्न) - बेजालेन (भुक्तान गर्न) - ERWARTEN (लाई) कुर्नुहोस्)
उदाहरण: ich habe einen Brief bekommen… (perektif)…
ich bekommt einen संक्षिप्त.. (preasens)….like…
सुरु भयो....
ich bezahle……
ich erwarte……
ich vereinbare……
2- Trennbare VERBEN (बायाँ)
प्रमुख AB-MİT-AN-AUF-EİN-AUS-BEİ-VOR-ZU-FERN…. आदि बाट सुरु हुने भविष्यवाणी अलग गरिएको छEİNSTEİGEN (सवारी गर्न) - AUFSTEHEN (उठ्नको लागि) - EİNKAUFEN (किनमेल गर्न) - फर्न्सेन (टेलिभिजन हेर्न) - ANFANGEN (सुरू गर्न) - AUSSCHALTEN (चुनिने बन्द गर्न ...)
उदाहरण: ich steige in den Bus ein (preasens) म बसमा चढ्दै छु
ich bin in den Bus eingestiegen (perektif) म बसमा चढें। परफेक्ट भनेको सेइनबाट ओर्लनु, चढ्न, जान, आउनु, मर्नु, पग्लिनु... आदि गरिन्छ।
ich stehe auf.(preasens) …….ich bin aufgestanden(perf)
ich kaufe ein.(preasens)………..ich habe eingekauft (perf)
ich sehe fern.(preasens)……….ich habe ferngesehen(perf)
- TRENNBARE ODER NICHT TRENNBEE VERBEN (दुवै छोड्ने र गैर छोड्ने लोड)
DURCH- ÜBER- UM- UNTER- WİDER- WİDER.. etc…
Sein संग VERBES बनाइएको ..ANKOMMEN …………………… IST ANGEKOMMEN
ABFAHREN ………………………IST ABGEFAHREN
अस्टेइजेन ……………………….IST AUFGESTANDEN
BLEİBEN ……………………..İST GEBLEEBEN (एक विशेष अवस्था। कुनै आन्दोलन नभए पनि SEIN सँग गरिन्छ।
फ्लिजेन………………………..आईएसटी गेफ्लोजेन
कोम्मेन ………………………..IST GEKOMMEN
गेहेन……………………… आईएसटी गेगन्जेन
मित्फाहरन……………… IST मित्गेफाहरन
सेन……………………… आईएसटी ग्वेसेन
लाउफेन………………………IST जिलाउफेन……….जस्तै। PLACE-TIME-DAY देखाउने शब्दहरू...
दिन, दिनको समय, महिनाहरू र सत्रहरूको परिभाषा सधैँ (DER) हो।
DIE ZEIT …….WANN?हामी (UM) सँग कुरा गर्छौं जब घण्टा कुरा गरिन्छ ..
DIE UHRZEIT: u zwei Uhr (दुई बजे)
उम हलब नुन (साढे आठ बजे)दिनहरू उल्लेख गर्दा, तिनीहरू सधैं (AM) सँग भनिन्छ - एक्लै यो भनिन्छ (NACHT) मा DIE NACHT….
DIE TAGEZEIT: am Morgen (बिहान)
मोर्गेन्स (बिहान)
DN DER FRÜH (बिहान सबेरै)
am Vormittag (दिउँसो अघि)
vormittags (दिउँसो अघि)
am Mittag (दिउँसो)
mitags (दिउँसो)
ZU MİTTAG ESSEN (लन्च)
am Nachmittag (दिउँसो)
nachmittags (दिउँसो)
am Abend (साँझमा)
abends (साँझमा)
ZU एबेन्ड एसेन (खाने भोजन)
IN DER NACHT (रातमा)
nachts (रातमा)DER Morgen (बिहान) - DER VORMITTAG - DER MITTAG (दिउँसो) - DER NachmitTAG - DER ABEND (साँझ) तर IN DIE NACHT हुन्छ।
DER WOCHENTAG: am Montag (सोमबार)
montags (सोमबार)
am Dienstag (मंगलबार)
dienstags (मंगलबार)
AM Wochenende (सप्ताहन्त)DER MONTAG (सोमबार) – DER DİENSTAG (मंगलबार) – DER MITTWOCH (बुध) – DER DONNERSTAG (बिहिबार) – DER FREITAG – DER SAMSTAG – DER SONNTAG
जब महिना र ऋतुहरू भनिन्छ, यो सधैं (IM) सँग भनिन्छ...
DER MONAT : इम फेब्रुअर (फेब्रुअरीमा) डेर फेब्रुअरी (फेब्रुअरीमा)
im अप्रिल (अप्रिलमा) der अप्रिल (अप्रिलमा)।DIE JAHRESZEİT: im Frühling (वसन्तमा) der Frühling (वसन्त)
im Sommer (लिख्नुहोस्) der Sommer (लेख्नुहोस्)DN DEN FERİEN: छुट्टीमा
IM URLAUB: छुट्टीमा
ZU OSTERN
ZU WEIHNACHTEN
DİE SECUNDE: दोस्रो-DİE MINUTE:मिनेट-DİE STUNDE:घण्टा (लेखहरू सधैं DİE हुन्छन्)
DER TAG- DEE WOCHE- DER MONAT- DAS JAHR ..LOCATING W શબ્દहरू:
वो वोहिन वोहर
(WHERE) (WHERE) (WHERE)
HIER: यहाँ HIERHIN: b VON HIER: यहाँबाटडर्ट: त्यहाँ, त्यहाँ डर्थिन: त्यहाँ भोन डर्ट: त्यहाँ
DA: त्यहाँ DAHIN: त्यहाँ VON DA: त्यहाँ
DRAUßEN: HİNAUS बाहिर: VON DRAUßEN बाहिर: बाहिर
(außen: बाहिर) (nach draußen: बाहिर)DRINNEN: HİNEİN भित्र: VON DRINNEN भित्र: भित्र
(इनिन: भित्र) (नच ड्रिनेन: भित्र)OBEN: HİNAUF माथिबाट: VON OBEN माथिबाट: माथिबाट
(nach ओबेन: माथि)UNTEN: HINUNTER मुनि: VON UNTEN मुनि: तल
(nach unten: तल)VORN: अगाडि NACH VORN: अगाडि VON VORN: अगाडि
HİNTEN: पछाडिबाट NACH HİNTEN: पछाडिबाट VON HİNTEN: पछाडिबाट
LİNKS: बायाँ Nach LİNKS: बायाँ VON लिंकहरू: बाँया
RECHTS: दायाँ NACH RECHTS: दायाँ VON RECHTS: दायाँ
HIN र उनको बीचको भिन्नता:HIN: स्पिकरबाट टाढा हुँदा यो प्रयोग गरिन्छ .. (तपाईं मबाट टाढा जानुहुन्छ)
HER: स्पिकरको नजिक आउँदा प्रयोग गरिन्छ (तपाईं मेरो नजिक आउँदै हुनुहुन्छ)उदाहरण को लागी: HİNAUS: जब हामीबाट टाढा हिंड्छ र बाहिर जान्छ।
त्यस्तै गरी, हेरौस: कोही बाहिर आउँदा र हामीतिर आउँदा प्रयोग गरिन्छ ...
समय शब्दहरू:SEIT HEUTE: आज देखि SEIT EİNEM JAHR: एक वर्ष देखि
SEIT GESTERN: हिजोदेखि, SEIT JAhren बाट: वर्षौंदेखि
SEİT MONTAG: सोमबार देखि SEİTDEM: तब देखि
SEIT DEM HERBST: शरद ऋतु देखि SEIT DAMALS: धेरै पहिले देखि
BİS GESTERN: हिजो सम्म SEİT KURZER ZEİT: छोटो समय देखि
BİS HEUTE: मिति सम्म: अक्सर, अक्सर
BIS मोर्गन: भोलि सम्म MEISTENS: धेरै जसो समय
BİS MONTAG: सोमबार सम्म MEHRMALS: धेरै पटक
BIS JETZT: अहिलेसम्म SELTEN: विरलै
जेडेन ट्याग: हरेक दिन मन्चमल: कहिलेकाहीँ
ALLE TAGE: दिनभर AB UND ZU: कहिले काँही
den ganzen ट्याग: दिनभरSTÜNDLICH: प्रति घण्टा
TÄGLICH: दैनिक
WÖCHENTLİCH: साप्ताहिक
LANGE ZEIT: लामो समय जर्मन KONJUKTİV I र KONJUKTİV दोस्रो…।
CONJECTIVE I: कसैको शब्दहरू अर्को व्यक्तिलाई (अप्रत्यक्ष भाषण) पठाइँदैछ। Conjunct I प्रयोग गरिन्छ एक व्यक्तिको बोली सुनाउँदा। अर्को शब्दमा, उसले निर्धारण गर्छ कि शब्द उसको होइन, तर अरू कसैको हो र यो उसको आफ्नै उपकरण हो। Konjuktiv सँग म पनि इच्छा, इच्छा, अनुरोध, प्रार्थना...। आदि व्यक्त गरिन्छ। (नियमित र अनियमित कार्यहरूको तालिका याद गर्नुपर्दछ)।
नियमित अनियमित कन्जेक्टिव I (नियमित-अनियमित क्रिया
ich frag-e ich nehme-e -e
du frag-est du nehm-est -est
er,sie,eis frag-e er,sie,es nehm-e-e
wir frag-en wir nehm-en -en
ihr फ्रैग-एट ihr nehm-et -et
sie / Sie frag-en sie/Sie nehm-en -en गहना किन्नमैले समय अनुसार संयोजनको रूपान्तरण निम्नानुसार छ...
सूचक (सामान्य वाक्य) अनुमानित I
प्रिन्सेन्स: आईच लाडे डिच zur पार्टी ईन * एर लाडे मिच zur पार्टी ein
(म तपाईंलाई पार्टीमा आमन्त्रित गर्दछु) (उसले मलाई पार्टीमा आमन्त्रित गर्दछ) वा गर्दछpräteritum: ich lud dich zur Party ein *er habe mich zur Part eingeladen
(मैले तिमीलाई पार्टीमा आमन्त्रित गरेको छु) (उहाँले मलाई पार्टीमा निम्तो गर्नुभयो)perfekt: ich habe dich zur party egegeenen * er habe mich zur party eingelan
(मैले तिमीलाई पार्टीमा आमन्त्रित गरेको छु) (उहाँले मलाई पार्टीमा निम्तो गर्नुभयो)फ्यूचर: आईच वेर्डे डिच जुर् पार्टी पार्टी आईनलाडेन * एर वर्डे मिच जूर पार्टी एनालाडेन
(म तिमीलाई पार्टीमा आमन्त्रित गर्नेछु) (उसले मलाई पार्टीमा आमन्त्रित गर्नेछ)म फेरि एक उदाहरण वाक्य संग व्याख्या गर्छु। मलाई सामान्य वाक्य बनाउनुहोस्
ALI: ICH GEHE HİER Mİİ ME SNEM SOHN ZUR ARBEİT (अली: म यहाँ मेरो छोरासँग काम गर्न जाँदैछु)यसलाई अब KONJUKTİV I को साथ गरौं
ER GEHE Dort MİT SeİNEM SOHN Zur ARBEİT (ऊ त्यहाँ आफ्नो छोरासँग काम गर्न गयो)
अप्रत्यक्ष भाषणमा भनिन्छ कि अली आफ्नो छोरासँग काम गर्न गएको थियो ... मैले माथिको अप्रत्यक्ष अभिव्यक्तिलाई पहिले नै व्याख्या गरिसकेको छु।KONJUKTİV II: अवास्तविक र असम्भव घटनाहरू बताइएको छ। अर्को शब्दहरुमा, WISH, अनुरोध, आवश्यकता, आदेश, FORECAST, र यस्तै।
कन्जेक्टिभ II * WÜRDEN + MASTAR YAPI प्रान्तमा सिर्जना गरिएको छ। WERDEN को कन्जेक्टिभ II रूप WÜRDEN हो। म यसलाई फेरि वाक्यमा व्याख्या गर्छु।सामान्य वाक्य (संकेतक) CONJECTIVE II
Präsens: ich komme ich käme/ ich würde kommen (दुवैको अर्थ एउटै)
भविष्य: ich werde kommen ich käme/ ich würde kommen
म प्राय: जसो वाक्य वर्डेनको साथ गर्दछु, यो मलाई सजिलो देखिन्छpräteritum: er gab ich hätte gegeben
perfekt: er hat gegeben ich hätte gegebenवर्तमान समय संग
ÄCH KÄME NİCHT ZU SPÄT (म ढिलो हुने थिइनँ यदि म भएको भए)
ÜCH WÜRDE NİCHT ZU SpÄT KOMMEN (म ढिलो हुने थिइनँ यदि म भएको भएँ।) ती दुई अर्थहरूमा समान छ। यो ती मध्ये एउटामा वारडेनको साथ बनेको थियो।विगतका साथ
ÄCH WÄRE NİCHT ZU SpÄT GEKOMMEN (म ढिलो हुने छैन यदि म भएको भए)konjuktiv पनि
हबेन सेन वेर्डन
HÄTTEN WÄREN WÜRDEN हुँदैछ। अहिलेको लागि मात्र हो। मैले यो सबै आफैं तयार गरें।
म फेरि फेला पार्छु जब म समय पाउँछु। SİCH FREUN: रमाउनुहोस्... FREUN भनिने कुनै हात्ती छैन
सिच फ्रीवेन (रमाइलो र रमाउने दुबै अर्थहरू समावेश गर्दछ)
SİCH FREUN: रमाउनुहोस्... FREUN भनिने कुनै हात्ती छैन
सिच फ्रीवेन (रमाइलो र रमाउने दुबै अर्थहरू समावेश गर्दछ)मलाई यो थाहा छ, तर मलाई लाग्छ यो एक बिर्सिएको पत्र थियो जब मैले यो लेखें। अब यो उजागर हेर्नुहोस्। यदि तपाईं मेरो हिज्जे गल्तीहरू पढ्ने क्रममा सुधार गर्नुहुन्छ भने म खुशी हुनेछु। मैले लेखेको बेलामा हतार गर्दै लेखेँ, मैले त्रुटि पनि याद गरेन। पक्कै पनि धन्यवाद, निश्चित छ। तर कुरा के हो भने, म मेरो जर्मन व्याकरणमा भरोसा गर्छु, हिज्जे गल्ती बाहेक।
मलाई थाहा छ, कहिलेकाँही शब्दहरूको अर्थ परिवर्तन हुन्छ जब त्यहाँ हिज्जे गल्ती हुन्छ।
तर म यो धेरै गर्न सक्छु। तपाईं जारी राख्नुहुनेछ। आदरगल्तिहरू सबैलाई हुन्छ, होस, म गल्ती सच्याउन नोट बनाउन चाहन्छु र म तपाइँको सबै लेखहरूको समीक्षा गर्ने समय भयो मैले धेरै कुरा सिकें जुन मलाई थाहा छैन, तपाइँसँग धेरै सफा र बुझ्ने शैली छ।
बाडेको मा धन्यवाद।
-> तपाईले यति धेरै जानकारी दिनुभयो, रेया, म तपाईको नाम देख्दा हरेक चोटि धन्यवाद बटन क्लिक गर्नेछु। ताली :)
मलाई फेरि प्रश्न सोध्न दिनुहोस्। कुन विषयहरू b1 का लागि यी प्यासिव्हहरूमा कभर गरिएको छ। मसँग पुरानो किताब पनि छ। यसले देखाउँदछ कि विगतमा दुई निष्क्रिय प्रकारहरू छन् र ती Mussen können र अन्यका साथ बनेका थिए, जुन म अलि अलि हेरेँ। उदाहरण को लागी, फेरी।
डाइ वान्डेन वेर्डेन geschreichen। र paint्गको अर्थमा मलाई यकिन छैन कि यो geschreichen मा गलत हुन सक्छ।
डाइ वान्डेन वर्डन geschreichen werden।
मर्न Wanden sind geschreichen worden।
डाइ वान्डेन मुसेन ईजेस्क्रिचेन वेर्डेन।त्यहाँ गल्ती हुन सक्छ किनभने मैले तिनीहरूलाई दोहोर्याएको छैन। के यी सबै परिच्छेदहरू बी 1 द्वारा ढाकिएका छन्?
मलाई फेरि प्रश्न सोध्न दिनुहोस्। कुन विषयहरू b1 का लागि यी प्यासिव्हहरूमा कभर गरिएको छ। मसँग पुरानो किताब पनि छ। यसले देखाउँदछ कि विगतमा दुई निष्क्रिय प्रकारहरू छन् र ती Mussen können र अन्यका साथ बनेका थिए, जुन म अलि अलि हेरेँ। उदाहरण को लागी, फेरी।
डाइ वान्डेन वेर्डेन geschreichen। र paint्गको अर्थमा मलाई यकिन छैन कि यो geschreichen मा गलत हुन सक्छ।
डाइ वान्डेन वर्डन geschreichen werden।
मर्न Wanden sind geschreichen worden।
डाइ वान्डेन मुसेन ईजेस्क्रिचेन वेर्डेन।त्यहाँ गल्ती हुन सक्छ किनभने मैले तिनीहरूलाई दोहोर्याएको छैन। के यी सबै परिच्छेदहरू बी 1 द्वारा ढाकिएका छन्?
तपाईले वाक्य पनि गलत लेख्नुभयो। जब पहिले यो जस्तै वाक्य बनाउन प्रयास गर्दै, Singular तिम्रो शब्द कस्तो छ बहुवचन यो गरेको पत्ता लगाउनुहोस्, (यदि तपाईं cogul प्रयोग गर्न चाहानुहुन्छ)
सबैभन्दा पहिले मर्नको लाठी : वाल मर्न Wände हुन्छ। तपाईंले वाक्यमा सेतो वाप वा पेन्टको मतलब स्ट्रिचेन फिलको प्रयोग गर्नुभयो। Streichen क्रियापद i को Partizip i चित्रित हुन्छ। अब हाम्रो वाक्यहरु सुधार गरौं।
Die Wände werden gestrichen। (भित्ताहरू रंगिनेछन्)
Wände wurden gestrichen मर्नुहोस्। (भित्ताहरू चित्रित थिए)मर्न Wände wurden gestrichen werden।
मर्ने Wände sind gestrichen worden। (भित्ताहरू चित्रित छन्)
Die Wände müssen gestrichen werden। (भित्ताहरू चित्रित हुनुपर्छ। Modalverb, अंग्रेजीमा अनिवार्य जस्तै)तपाईले वाक्य पनि गलत लेख्नुभयो। जब पहिले यो जस्तै वाक्य बनाउन प्रयास गर्दै, Singular तिम्रो शब्द कस्तो छ बहुवचन यो गरेको पत्ता लगाउनुहोस्, (यदि तपाईं cogul प्रयोग गर्न चाहानुहुन्छ)
सबैभन्दा पहिले मर्नको लाठी : वाल मर्न Wände हुन्छ। तपाईंले वाक्यमा सेतो वाप वा पेन्टको मतलब स्ट्रिचेन फिलको प्रयोग गर्नुभयो। Streichen क्रियापद i को Partizip i चित्रित हुन्छ। अब हाम्रो वाक्यहरु सुधार गरौं।
Die Wände werden gestrichen। (भित्ताहरू रंगिनेछन्)
Wände wurden gestrichen मर्नुहोस्। (भित्ताहरू चित्रित थिए)मर्न Wände wurden gestrichen werden।
मर्ने Wände sind gestrichen worden। (भित्ताहरू चित्रित छन्)
Die Wände müssen gestrichen werden। (भित्ताहरू चित्रित हुनुपर्छ। Modalverb, अंग्रेजीमा अनिवार्य जस्तै)सुचनाकाे लागी धन्यबाद। एकल र बहुवचन अधिक समय काम म अहिले गर्दै छु व्याकरण सिक्न को लागी हो। तर म आश्चर्य गर्दछु यदि यी सबै B1 स्तर सम्म देखाईएकोमा समावेश छ?
- यस विषयमा जवाफ दिनको लागि तपाईले लग इन गर्नु पर्छ।