जर्मन लर्निंग स्तर

जर्मन शिक्षा स्टिप्स

विशिष्ट जर्मन सिकाउने र शिक्षकहरू:
यद्यपि जर्मन सिक्ने चरणहरू पुस्तकबाट पुस्तकमा कम वा कम भिन्न हुन्छन्, व्याकरणले सामान्यतया तलका चरणहरू पछ्याउँछ। यदि तपाईंले आदेश पालन नगरी भाषा सिक्ने प्रयास गर्नुभयो भने, ती सबै मिसिनेछन् र यो बुझ्न नसकिने हुन सक्छ। यहाँ, सजिलोबाट कठिनमा प्रगति छ। जर्मन सिक्ने बेला व्याकरणमा मात्र ध्यान केन्द्रित गर्नु राम्रो तरिका होइन। व्याकरणले सिकेको 20-25% मात्र समावेश गर्नुपर्छ। सिकेका व्याकरण विषयहरूलाई पाठ र संवादहरूमा कसरी प्रयोग गरिन्छ भनेर पहिचान गर्न र सुदृढ गर्न सक्षम हुनको लागि, स्तरमा उपयुक्त पाठहरू पढ्ने र सुन्ने पाठहरू प्रदान गर्नुपर्छ। कुनै विषय राम्ररी सिक्नु अघि तपाईले अर्को विषयमा कहिल्यै जानु हुँदैन। जब मैले जर्मन सिक्न थालेको थिएँ, मैले जर्मन ज्ञानको आधार खण्डमा "जर्मन किन?" लेखें। र "विदेशी भाषा सिक्दै गर्दा..." सक्रिय सिकाइ खण्डमा। "समय, धैर्य, काम" शीर्षकको पाठ पढ्न उपयोगी छ। भाग्यले साथ दिओस्।

यहाँ सिक्ने विषयहरू छन्:

Lektion -१ Ich und die anderen (म र अन्य) केहि छोटो वाक्यांशको साथ आफ्नो परिचय दिदै
सम्पर्क / सम्बन्ध कसैलाई अभिवादन गर्दै, एक संवाद स्थापित गर्दै
जेमेन्डेन बीगुसेन (एकलाई स्वागत गर्न)
Sich vorstellen (आफैलाई परिचय दिदै)
Sich verabschi (अलविदा भन्दै) यस एकाईमा, तपाईं सामान्य रूपमा वाक्य वाक्यहरू सिक्नुहुन्छ।
                           
व्याकरण: क्रिया 1st र 2nd व्यक्ति एकवचन विषय "I" र "You" प्रयोग गर्न सक्षम हुनु
Aussagesatz (भावुक वाक्य) जर्मन वाक्य संरचना बुझ्दै (विषय + क्रिया + वस्तु)
जा - नेइन - फ्रेज (हो - कुनै प्रश्न छैन) स्थापना गर्न र प्रश्न वाक्य उत्तर दिन सक्षम हुनु जहाँ क्रिया सुरू हुन्छ।
नकारात्मक: "Nicht" र "kein" शब्दहरू प्रयोग गरेर नकारात्मक वाक्यहरू बनाउने।

Lektion - २ Wir und die Anderen (हामी र अन्य)
Wer ist das? (यो को हो?) अरूलाई पेश गर्न र उनको बारेमा संक्षिप्त जानकारी दिन सक्षम हुनुहोस्
Zahlen बीस २० (गणना गर्न र २० लेख्न)

व्याकरण: शब्द 1। , 2। und 3। व्यक्ति सिंगल (1।, 2।, 3, एकल व्यक्ति इकाईहरू प्रयोग गर्न सक्षम)
Ja/Nein/Doch (Yes-No-Yes ("Doch" एक वाक्यांश हो जुन हामीले प्रयोग गर्छौं जब हामी सकारात्मक प्रश्नको जवाफ दिन्छौं।)

Lektion - F Familie (परिवार)
Ich und meine परिवार (मलाई र मेरो परिवार) आफैले र उनको परिवारको बारे जानकारी दिन सक्षम हुन
दास डट्सचेक एबीसी (जर्मन वर्णमाला) वर्णमाला र अक्षरहरूको उच्चारण सिक्न सक्षम हुनुहोस्

ग्राममाटिक: बेस्टिमम्टर अण्ड अनबेशिमिटर आर्टिकल (डिफाईन्ट र अनिश्चित लेख) ein / eine
पॉसिसेभर्टिकेल (पास्सभिव सर्वनाम: मेरो / तपाइँको) मेइन / डीइन
भाग्य 20 (बीस सम्म माथि जान्नका लागि)
Uhrzeiten (घण्टा)

Lektion - Sch Schule (School) (यो एकाई ज्यादातर स्कूल जानेहरूका लागि हो।)
Die Unterrichtsfächer (पाठ)
Stundenplan (पाठ्यक्रम)
ड्यूचल्याण्ड मा Schulen (जर्मनी मा स्कूल)
जर्मनीमा नोडेसिष्टम (जर्मनीमा ग्रेडिंग प्रणाली) मा जर्मनी मा ग्रेड हाम्रो विपरित हो। १ = ठीक छ, २ = राम्रो छ
के हो...? विशेषण (... यो कस्तो छ?) केहि विशेषणहरू सिक्ने र प्रयोग गर्दै

व्याकरण: क्रिया - संयोजन एकवचन/बहुवचन
Das Modalverb: mögen (सर्वसाधारण क्रिया र बुझ्न को प्रयोग) ich mag: प्रेम / म hoşanıy

Lektion - Die डाई शुल्साचेन (स्कूलका सामान / आपूर्ति) (यस खण्डले शब्दावलीलाई सुधार गर्ने लक्ष्य राख्दछ)
Der Schule मा स्कूल (विभाग को विभागहरु)
मासेन इन डेर शैल (स्कूल मा मान्छे)

व्याकरणिक: Possessiv-, und
नेगाटिभर्टिकल (सकारात्मक र नकारात्मकताका लेखहरू सिक्दै) mein Lehrer / meine Mami / kein Lehrer / keine Mami
Nomen im Plural (अल्जेरिया मा बहुवचन गर्न सिकन)
अकसर गरे जान्छन्

Lektion - Me Meine Freunde (मेरा साथीहरु)
माइटिनेन्डर रेडेन (एक अर्कासँग कुरा गर्दै)
माइटिनेन्डर लेबेन (सँगै बस्दै)
Wer macht थियो? (को के गर्दैछ?)
Wer Mag थियो? (कसलाई मनपर्दछ?) यस एकाईले साथीहरूको सर्कलको बारेमा शब्दावली सुधार गर्ने लक्ष्य राख्यो।

व्याकरणीय: Verben mit Vokalwechsel (केहि क्रियाहरुसँग 2 र 3 उपसभापतिको समयमा एकल आवाज परिवर्तन छ, जुन यहाँ बुझ्नको लागि उद्देश्य हो) यो तपाईको / दुई पटक
Modalverben: möchten (मोडल क्रिया "möchten बुझ्न)
Satzklammer (वाक्यमा संरचनाको संरचना बुझ्न जसमा मोडल क्रियाहरू प्रयोग गरिन्छ)
Imperativ (अल्हादेशिया को आदेश सिक्न)
Höflichkeitsform - Sie (सम्मानजनक ठेगाना: तपाईं)
Akkusativ (Personalpronomen) (-i व्यक्तिगत पुर्वनाम)

Lektion - ((यस एकाइमा, युवाका बारे शब्दावली सिकिन्छ)
जge्ग Leute (युवा व्यक्ति)
Wie leben die jungen? (जवान मान्छे कसरी लाइभ / लाइभ गर्नुहुन्छ?)
Interessen (चासो)

व्याकरणिक: Fragepronomen - Wer? / वेन? / थियो? (अन्तर्क्रियात्मक सर्वनाम: को? / को? / के? / के?)
दास Modalverb - können (मोडल क्रियापद सिक्न / गर्न सक्छन्)
डेनिश डे डेटिभ (आवश्यक कार्यहरू सिक्न सक्षम हुन)
पर्सनल अर्थम im dativ (व्यक्तिगत सर्वनामहरू बुझ्न)

Lektion - 8 Alltag und Freizeit (दैनिक जीवन र फुर्सत)
के मस्जिट डु ह्यूट थियो? (आज के गर्दै हुनुहुन्छ?) अवकाश गतिविधिहरु बारे बताउन सक्षम हुन
Hobbys (Hobiler)
बेरुफे (व्यवसायहरू)

व्याकरण: दास Modalverb: müssen (मोडल अवधारणा) müssen = हुनु पर्छ
Trennbare Verben (विभाजित उपसर्गहरू सिक्न सक्षम हुन)
Zeitangaben (समय मार्कर)
टेम्पार्ले प्रामोजिशनन (समय को पूर्वनिर्धारित)

Lektion - Gu Guten Appetit (Bon Appetit) खाने र पिउने सम्बन्धित शब्दावली विकास गर्दै
दास आवश्यक विर (हामी तिनीहरूलाई खान्छौं)
दास ट्रिंकन त्यहाँ (हामी यी पिउन चाहन्छौं)

Grammatik:
प्रिरेटेरम भोन-हबेन "अण्ड सिन" (सहायक क्रियापदहरू हाबेन र सेइनको विगत काल कालको रूपमा सिक्दै)
Farben (रंग)

Lektion - १० Reisen / Ferien (यात्रा / भ्याकेसन)
हामी कहाँ बस्छौ? हामी कहाँ जाँदैछौ?
Deutschsprachige Länder (जर्मन बोल्ने देश) (जर्मनी, अस्ट्रिया, स्विट्जरल्याण्ड)
पर्यटन (पर्यटन)

ग्रैमेटिक: प्रोस्पोशनेन (प्राइवेटिक्स)
सर्वनाम - मानिस (मानवको अनिश्चित विषय सिक्नुहोस्)
Einige Verben mit festen Präpositionen (prepositions मा प्रयुक्त केहि महत्वपूर्ण क्रियाकलापहरु लाई जानने को लागि) (जस्तै sprechen mit)

Lektion - ११ Der Körper (मानव शरीर)
के टट लुगा थियो? (यसले कसरी चोट पुर्याउँछ?)
Wie bleibt man gesund? (स्वस्थ कसरी गर्ने?)

Grammatik: Fragepronomen - Welche? (प्रश्नात्मक सर्वनाम "कुन?" सिक्दै)
Steigerung des Adjektivs (adjectives दर गर्न सिक्नुहोस्)
Modalverb: müssen

Lektion - १२ खेल (खेल शब्दावली सुधार गर्दै)
खेलकुद (खेलको प्रकार)
Wie Findest du…? (खेलको बारेमा विचारहरू सोधेर र उत्तर दिँदै)
Meinungen sagen (मेरो विचार व्यक्त गर्न)

व्याकरणिक: पासेसिभप्र्योमोन (सबै प्रपत्र) (सम्भावनात्मक अनुभूति-सबै)
Das Modalverb: dürfen (मोडल क्रिया बुझ्न अनुमतिको लागि)
Nebensatz mit "weil" ("weil" को साथ खण्ड बनाउने) कारणहरू दिँदै

Lektion - १ Me Mein Alltag zu Hause (घरमा दैनिक काम)
के तपाईं du gestern gemacht थियो? (हिजो तिमीले के गर्याै)

व्याकरणिक: Perfekt (श्वाचे Verben) (-डी / नियमित, कमजोर क्रियापदको साथ भूत काल)
                     Perfekt (Starke Verben) (असंगत, बलियो क्रियाकलाप)

Lektion - १ Un अनसेर हौस (हाम्रो घर)
वोन्नेन (निवास, निवास)
माइन जिमर (ओमड)
ट्रामाहास (सपनाको घर, सपनाको घर भन्दै)

व्याकरणिक: प्रिज्पेसन mit दातिव (पूर्वसूचना आवश्यक - राज्य)
डेनिश र अकुशल (-e-and -i) को उपयोग गरेर
Modalverben: sollen / wollen (सिक्नको लागि मोडल क्रियाहरू सिक्न चाहियो)

Lektion - १ F फर्न्सेन (टेलिभिजन)
के गेट एस् आई फर्नस्सेन हेयुट? आज टिभिमा के छ?
फर्नसेह्रोग्राम (टेलिभिजन कार्यक्रम)

व्याकरण: रिफ्लेक्सिभ Verben (रिफ्लेक्सिभ Verben)
Verben mit Präpositionen (क्रियाहरु को प्रसंग मा प्रयोग गरियो)
Nebensatz mit "dass" (dass- संयोजन संग खंड)

Lektion - १ Die डाई क्लीडुung (कपडाका बारे शब्दहरू सिक्दै)
मोड

व्याकरणिक: Adjektive im Nominativ, Akkusativ und Dativ (विशेषण सम्बोधन सिक्दै)
साइटमैप सबै भन्दा राम्रो कलाकार (विशिष्ट कलात्मक)
कोन्जिट्टिभ-एक्सएनएमएक्स (स्थिरता मोड)

Lektion - १ Re Reisen (यात्रा)
Eine Reise machen (Traveling)
Unterwegs (सडकमा)

Grammatik: आफ्नो मित्र को पठा्नुहोस कलाकृति (अनौपचारिक कलाकृति)
Nebensatz mit "um … zu/damit" (उद्देश्य क्लज सिक्दै)
Präteritum (अतीतको कथा सिक्नुहोस्)
जेनिटिभ (राज्यको)

Lektion - १ Es Essen / Trinken (खाने / पिउने)
Geburtstag Feiern (जन्मदिन मनाउने)
Lebensmittel und Getränke (खाना र पेय)

Grammatik:
Relativsatz - Relativpronomen (Relativ वाक्य सिक्दै)
कोञ्जुंकटिभ १ (सीखना नजुनकिटिभ १ / अप्रत्यक्ष अभिव्यक्ति)

(एकाइहरू अनुरोधमा आधारमा छोड्न सकिन्छ, तर व्याकरण निर्देश अनुक्रम मेटाउन सकिदैन।)

                                  मिखाइल